La discalculia se define como una mala percepción de los números y la dificultad de realizar cálculos elementales, como una resta: 8-2.

De manera general, los niños que sufren discalculia no utilizan o reconocen las cifras, tanto para realizar cálculos simples, como para evaluar distancias.
Incluso la comprensión de los órdenes de tamaño los resulta difícil.

En primaria, el niño son problemas de discalculia tendrá problemas para contar los objetos que tiene delante de él.
Confunde los signos de las diferentes operaciones: sumar, restar, multiplicar, dividir.
Retener las tablas de operaciones es muy difícil, ya que no comprende el sentido.