Margot Ehret, especialista en psicología del desarrollo y de la discapacidad es actualmente psicóloga de niños en practicas (4 a 12 años) con déficit intelectual. Para ayudarles en sus compras de Navidad, ha elegido 7 juguetes para el público en general teniendo en cuenta que se adapten fácilmente a diferentes niveles de competencias.
1/ Las pelotas emociones (BA400, 17.90€). Permite abordar las emociones simplemente, sobre todo en un niño con dificultades del lenguaje expresivo, o particularmente en un niño con problemas para reconocer algunos estados/sentimientos.
2/ Ludologic (TA111, 16.90€). El niño toma como modelo una imagen e intenta reproducirla a partir de diferentes hojas de decoración transparentes. Un buen juego para abordar con los niños las posiciones espaciales.
3/ Camelot Junior (GA557, 26.90€). Permite crear una actividad real de razonamiento (resolución de problemas) de manera ludica con un príncipe y una princesa. Un flechazo total!!!
4/ La plastilina agglo bolas (AC160, 12.95€). Su utilización es parecida a la plastilina. Pero sus pequeñas bolas y su aspecto a la vez compacto y ligero hacen la sensación particular al tacto. El niño guarda esta ligera sensación de plastilina que se pega a los dedos de manera más intensa que en la plastilina. La plastilina agglo bolas puede separarse fácilmente para hacer pequeños trozos y es fácil de amasar lo que facilita la creación de figuras precisas.
5/ Las construcciones magnéticas gigantes (CN423, 52,90€). Utilización variada. Y una vez más de gran adaptabilidad a nivel de los niños sobre todo. Puede usar o no el libro pedagógico asociado.
6/ Los Wikki Stix (AC115, 5.95€). Movilizan el tacto y la vista. Puede ser utilizado en plano o en 3D. Estos pequeños filamentos permiten un gran espacio de creación: podemos imaginar una puesta en escena de figuras con Wikki STix, o incluso peueden ser un medio de ilustrar conceptos, todo ellos divirtiéndose.
7/ Bla bla bla (GA717, 14.90€). 3 posibilidades de actividades: asociaciones de imágenes, contar una historia o identificación. Permite adaptarse fácilmente al nivel del niño y de desarrollar sus capacidades a su ritmo.
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